Quand la robotique transforme la classe!

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Mission: viser juste! Du code à la cible : notre aventure avec Spike Ce guide pédagogique, destiné au troisième cycle du primaire, propose une initiation progressive à la robotique pédagogique à l’aide du robot Lego Spike. Conçu d’abord pour des classes en adaptation s... + Détails
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Quand la robotique transforme la classe Cette vidéo présente le projet de robotique, les retombées positives, tant sur le plan des apprentissages en science et technologie que sur les compétences sociales et numériques, en montrant la fiert... + Détails	06:35

Description

Mission: viser juste!

Du code à la cible : notre aventure avec Spike

Ce guide pédagogique, destiné au 3e cycle du primaire, propose une initiation progressive à la robotique pédagogique à l’aide de l'ensemble de robotique Lego Spike. Conçu d’abord pour des classes en adaptation scolaire, puis, élargi à l’ensemble des élèves, il accompagne les enseignants dans la mise en place d’activités structurées alliant science, technologie et collaboration.

Le projet vise deux intentions pédagogiques :

Développer les connaissances et habiletés de base en programmation et en robotique.
Mobiliser ces acquis dans un défi intégrateur où les élèves programment un robot capable d’atteindre une cible en respectant des contraintes.

Structuré en phases (préparation, réalisation, intégration, réinvestissement), le guide propose des activités clés en main:

Assemblage et programmation du robot à travers des missions graduelles.
Défis stimulants favorisant la créativité, la résolution de problèmes et le travail d’équipe.
Ressources visuelles, vidéos et affiches pour soutenir l’enseignement explicite des habiletés sociales et méthodologiques.

En plus des apprentissages disciplinaires en science et technologie, le projet contribue au développement de compétences transversales et numériques comme la pensée critique, la collaboration, la gestion des émotions et l’exploitation du numérique.

Ce guide offre donc aux enseignants un cadre pratique et motivant pour faire de la robotique un moteur d’apprentissage, de fierté et de coopération chez les élèves.

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