Rencontre virtuelle: La classe inversée

Parcours de formation	Durée
Mot de bienvenue Jean-François Dupras, régisseur de l'équipe APO de la CSSMI, amorce cette rencontre virtuelle.	02:09
La mise en place du projet Louis-Félix Caron nous partage sa vision de la classe inversée ainsi que les raisons qui l'ont motivé à implanter cette pédagogie en classe cette année.	06:41
Outils et ressources Louis-Félix présente les outils exploités pour la création de capsules et les ressources qui lui ont permis de les partager facilement avec ses élèves. Retrouvez, dans cette formation, l'explication d... + Détails	05:54
Gestion en classe et à la maison L'idée de la classe inversée est d'amener l'élève à devenir responsable de son apprentissage. Est-ce que l'écoute des capsules est obligatoire? Quel outil prioriser pour le partage des capsules? L'acc... + Détails	07:32
Une journée type Louis-Félix nous partage une journée type en classe. Il débute par la validation de la compréhension des notions par ses élèves à l'aide d'une application en ligne Kahoot.it.	04:08
Témoignage d'un collègue et résultats Daniel Courchesne, enseignant en mathématique, partage son expérience en présentant sa démarche ainsi que les outils exploités. Louis-Félix expose les résultats d'un sondage soumis à ses élèves sur le... + Détails	11:38
Qu'en pensent les élèves? Les élèves de la classe de Louis-Félix Caron témoignent de leur expérience enrichissante!	01:30
Mot de la fin Daniel et Louis-Félix partagent leurs recommandations pour les collègues qui désirent vivre un tel projet.	04:48
La classe inversée, témoignages d'un enseignant et de ses élèves Louis-Félix Caron, enseignant au volet alternatif de la polyvalente Sainte-Thérèse de la commission scolaire de la Seigneurie-des-Mille-Iles, nous présente une journée type où le temps de classe est m... + Détails	10:26

Description

Le 24 mars s’est déroulée une rencontre virtuelle à la CSSMI lors de laquelle Louis-Félix Caron a présenté les avantages et les défis du concept de la classe inversée. En effet, Louis-Félix Caron, enseignant à la Polyvalente Sainte-Thérèse et son collègue Daniel Courchesne, ont abordé les étapes d’implantation, présenté quelques outils et ressources et partagé l’aperçu d’une journée type où le temps de classe est maximisé et où les interventions sont différenciées; ce qu’on appelle, l’apprentissage inversé.

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