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L'éducation qui s'adapte à votre rythme !
L'éducation qui s'adapte à votre rythme !
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Guide légal et organisationnel - CSSMI
Ce guide, élaboré par des membres de différents services du CSSMI (SSGC, SRTI, SEJ, SEA) vise à outiller les équipes écoles quant aux principes légaux et organisationnels relatifs à l'enseignement à d...
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Guide légal et organisationnel - Présentation |
13:26 |
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Comment s'assurer que les élèves recevront l'éducation à laquelle ils ont droit ?
Il peut être pertinent de brosser un portrait des outils accessibles à la maison. Pour ce
faire, vous pourriez utiliser un questionnaire en ligne (exemple de formulaire à personnaliser; cliquer ici ...
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02:14 |
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Sur quelles plateformes peut-on offrir les cours à distance afin d'assurer la sécurité et la confidentialité?
Le CSSMI préconise l’utilisation de la suite Google Éducation, environnement
sécuritaire et éducatif.Les conseillers pédagogiques accompagnent les équipes écoles dans l’appropriation de
Google Éduca...
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04:02 |
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Comment peut-on s'assurer de respecter les droits d'auteur dans un contexte d'enseignement à distance?
Utilisation du Guide interactif sur les droits d'auteur, notamment :• Respect des quantités de reproduction• Respect des règles d’affichage• Possibilité d’utiliser des œuvres libres de droits ou...
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02:07 |
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Peut-on exiger des élèves qu'ils ouvrent leur caméra? Si oui, à quelles occasions?
Une visioconférence bien planifiée, bien structurée et dynamique aidera à garder vos élèves engagés. Veuillez consulter, sur le site Enseigner et Soutenir à l'ère du numérique, les informations relati...
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02:15 |
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Peut-on proposer des salles virtuelles aux élèves pour le travail d'équipe?
Afin de tenir compte des différences entre les apprenants, il est important d’utiliser une variété de modalités. Proposer des salles virtuelles aux élèves pour le travail d'équipe ou de sous-groupe....
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02:45 |
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Puis-je enregistrer un cours offert en classe? Si oui, à quelles conditions?
Si l’enseignant souhaite enregistrer son enseignement pour le rendre accessible aux
élèves :- S’assurer d’avoir l’autorisation de tous les parents (Formulaire d'autorisation générale
de prise de pho...
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03:13 |
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Y a-t-il des éléments en place en ce qui a trait à la gestion de classe à distance?
Établir un bon climat de classe : Une gestion de classe positive et bienveillante est essentielle à l’établissement d’un bon climat d’apprentissage.Lorsque de situations conflictuelles impliquant le n...
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03:43 |
Ce guide, élaboré par des membres de différents services du CSSMI (SSGC, SRTI, SEJ, SEA) vise à outiller les équipes écoles quant aux principes légaux et organisationnels relatifs à l'enseignement à distance. Cet outil de référence est divisé en fonction des scénarios possibles, et ce, pour les Services éducatifs aux jeunes (SEJ) et pour les Services éducatifs aux adultes (SEA) en tenant compte des particularités des milieux et des besoins.
Veuillez vous référer à ce GUIDE LÉGAL ET ORGANISATIONNEL pour connaitre les règles s'appliquant aux différents scénarios d'enseignement à distance ainsi que les ressources numériques préconisées par le CSSMI.
Les capsules suivantes présentent les aspects traités dans ce guide et apportent des éléments de réponses aux questions fréquemment posées.
Implantation de la comodalité en classe : veuillez vous référer à ce parcours de formation qui traite des enjeux, du matériel, des ressources pour la mise en place de l'enseignement comodal en classe.
Références:
Roxane Policar, Service du secrétariat général et des communications (SSGC)