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L'éducation qui s'adapte à votre rythme !
L'éducation qui s'adapte à votre rythme !
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Qu’est-ce que la construction de concept?
Le réseau conceptuel est une méthode de plus en plus utilisée en classe. Elle permet de représenter un problème, une situation ou un concept ...
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La construction de concepts
Écouter la vidéo jusqu'à 1:20.
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Utiliser Popplet
Popplet est un outil en ligne servant à la réalisation de réseau conceptuel. C’est un outil simple d’utilisation aussi disponible sur iPad. D’autres outils sont disponibles comme Mindomo (iPad ou An...
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Créer un réseau conceptuel sur les idéologies au 19e siècle au QuébecRéaliser un réseau conceptuel qui montre l’interrelation entre les trois idéologies dominantes de l’époque : ultramontanisme, natio...
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Les idéologies de 1840 à 1896 - libéralisme radical
Entrevue avec l'historien Yvan Lamonde.
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Les idéologies de 1840 à 1896 - nationalisme de conservation
Entrevue avec l'historien Yvan Lamonde.
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Les idéologies de 1840 à 1896 - ultramontanisme
Entrevue avec l'historien Yvan Lamonde.
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Réaliser une tâche sur les idéologiesComment pourriez-vous réinvestir cette démarche en classe? Quelle tâche pourriez-vous réaliser avec vos élèves?Nous vous proposons de créer une tâche de compétenc...
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Dans cette formation, vous serez amenés à vous approprier un logiciel de construction de concepts.
Vous pourrez aussi enrichir vos connaissances sur l'ultramontanisme, le nationalisme de survivance et l’anticléricalisme grâce aux vidéos de l’historien Yvan Lamonde.
Discipline visée: Histoire du Québec et du Canada
Compétence(s) disciplinaire visée(s): Caractériser une période de l’histoire du Québec
Contenus disciplinaires: Les idéologies de 1840 à 1896
Compétence(s) professionnelle visée(s): Agir en tant que professionnelle ou professionnel héritier, critique et interprète d'objets de savoirs ou de culture dans l'exercice de ses fonctions.
Situer les points de repère fondamentaux et les axes d'intelligibilité (concepts, postulats et méthodes) des savoirs de sa discipline afin de rendre possibles des apprentissages significatifs et approfondis chez les élèves.