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Parcours de formation | Durée |
---|---|
INTRODUCTION |
03:06 |
Critères pour le choix de livres |
03:19 |
Livres informatifs |
02:53 |
Abécédaires |
10:15 |
Albums sans texte |
05:30 |
Bandes dessinées |
03:38 |
Répétition |
05:37 |
Les mal-aimés (chansons, comptines) |
02:01 |
Continuum des contes au primaire |
08:41 |
Cette conversation met en lumière les nombreux échanges entre Chantal Decelles, conseillère pédagogique en adaptation scolaire, et Lyne Rajotte, bibliothécaire. Au fil des ans, elles ont échangé autour du Programme de formation de l'école québécoise (PFEQ), explorant les liens possibles avec la littérature jeunesse et les élèves en grande difficulté. Leur discussion porte également sur les caractéristiques à privilégier dans les livres afin de faciliter leur adoption par ces élèves.