Rencontre virtuelle: L’utilisation des appareils numériques personnels en classe

Parcours de formation	Durée
Introduction Patricia St-Jacques, une enseignante de l'école secondaire du Harfang, échange avec nous sur le BYOD (Bring Your Own Device) ou l'AVAN (Apportez Votre Appareil Numérique). Dans la classe de Patricia... + Détails	02:39
Intention de départ > Faciliter l'accès aux ressources dans le contexte actuel > Instaurer une culture de curiosité et d'engagement	01:14
Mise en place du projet Démarches de l'enseignante avant l'introduction des appareils numériques en classe: - réflexion avec les élèves: partage de ses attentes et des valeurs respectives, règles en classe pour une utilisati... + Détails	04:27
Exemples d'utilisation en classe L'enseignante présente des exemples d'utilisation des appareils numériques personnels en classe tels que: - Accès aux ressources: site de classe, encyclopédies, dictionnaire, tutoriels vidéo, amorces... + Détails	04:58
Engagement des élèves et sentiment d'efficacité	02:15
Impact sur la réussite	01:37
Perception des élèves	02:36
Gestion des appareils numériques personnels dans l'école	02:50
Considérations Pour que l'expérience soit gagnante, quelques aspects sont à prendre en considérations - sensibilisation des élèves à une utilisation éthique de leur outil numérique et ce, en tant que levier pour leu... + Détails	03:44
Gestion des applications	03:12
Expérimentation au primaire	01:44
Conclusion	02:29

Description

Lors de cette rencontre virtuelle, Patricia St-Jacques, enseignante à l'école secondaire du Harfang, partage son expérimentation de cette nouvelle forme d’intégration des technologies depuis presque deux ans. Elle partage sa réflexion et le fruit de son expérimentation. À travers son témoignage, vous aurez des pistes pour mettre en place un tel projet, ainsi que des exemples d’usages pédagogiques et d’applications en ligne qui se prêtent bien à ce cadre d’utilisation.

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